<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Alena Dudová</title>
	<atom:link href="https://www.eduda.cz/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.eduda.cz/</link>
	<description>Learning Design</description>
	<lastBuildDate>Thu, 16 Mar 2023 12:11:28 +0000</lastBuildDate>
	<language>cs</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.1.3</generator>

<image>
	<url>https://www.eduda.cz/wp-content/uploads/2021/01/cropped-favicon-1-32x32.png</url>
	<title>Alena Dudová</title>
	<link>https://www.eduda.cz/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Důvěra koupit a důvěra nechat se učit</title>
		<link>https://www.eduda.cz/duvera-koupit-a-duvera-nechat-se-ucit/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Alena Dudová]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 15 Aug 2022 11:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Online kurzy]]></category>
		<category><![CDATA[Učící proces]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.eduda.cz/?p=997</guid>

					<description><![CDATA[<p>Rozhodnutí vybrat a zakoupit si online kurz nebo vzdělávací program a věnovat mu svůj čas, je samo o sobě projevem důvěry. A tím to teprve začíná. Důvěra je předpokladem hlubokého a soustředěného učení a změny. V&#160;procesu vzdělávání a rozvoje je důvěra velká věc. Je v&#160;zájmu účastníka (studenta) důvěřovat lektorovi a s&#160;ním i celému učícímu procesu. [&#8230;]</p>
<p>Článek <a href="https://www.eduda.cz/duvera-koupit-a-duvera-nechat-se-ucit/">Důvěra koupit a důvěra nechat se učit</a> se nejdříve objevil na <a href="https://www.eduda.cz">Alena Dudová</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p class="wp-block-paragraph"><em>Rozhodnutí vybrat a zakoupit si online kurz nebo vzdělávací program a věnovat mu svůj čas, je samo o sobě projevem důvěry. A tím to teprve začíná. Důvěra je předpokladem hlubokého a soustředěného učení a změny.</em></p>



<p class="wp-block-paragraph">V&nbsp;procesu vzdělávání a rozvoje je důvěra velká věc. Je v&nbsp;zájmu účastníka (studenta) důvěřovat lektorovi a s&nbsp;ním i celému učícímu procesu. Potřebujeme věřit, že nás nabídnuté informace a podněty posunou a obohatí. To způsobí, že vynaložíme úsilí, plníme úkoly, zamýšlíme se, diskutujeme. V důvěryhodném prostředí se navíc spíše odvážíme zkoušet nové věci a dělat při tom chyby.</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Příznaky ztráty důvěry</strong></h2>



<p class="wp-block-paragraph">Člověk ztrácející důvěru se začíná ptát. Je navržená vzdělávací cesta pro mne vhodná? Přinese výsledky?</p>



<p class="wp-block-paragraph">Možná se objeví pochybnosti k&nbsp;nám samým. Mám kapacitu se nyní vzdělávat? Stojí to za to? Zvládnu to? Nebo pochybnosti směrem k&nbsp;lektorovi. Má potřebné zkušenosti? Rozumí tématu? Je jeho přístup ten správný a efektivní? Ví, co dělá?</p>



<p class="wp-block-paragraph">Abychom si rozuměli, pochybnosti samy o sobě jsou skvělé. Pomáhají nám zastavit se, přehodnotit naše plány, rozhodnout, kam energii napřít a kde „to vypustit“. Pokud ovšem tuto fázi pochybností opět vystřídá důvěra.</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Jak získat a budovat důvěru</strong>?</h2>



<p class="wp-block-paragraph">Zeptejte se sami sebe, co připravuje o důvěru vás? A co dělají lektoři, kterým důvěřujete? Mrkněte na pár postřehů, které mohou mít na důvěru pozitivní vliv:</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>



<h3 class="wp-block-heading"><span style="color:#162672" class="has-inline-color">Prostředí kurzu</span></h3>



<p class="wp-block-paragraph">Jako lektor nebo tvůrce kurzu zodpovídáte za prostředí, které má na učení značný vliv. Prostředí, které je otevřené myšlenkám, podporující a bezpečné. Zejména u skupinových kurzů postavených na vzájemné spolupráci se neobejdete bez pravidel vzájemné spolupráce a komunikace, včetně jejich vymáhání.</p>



<h3 class="wp-block-heading"><span style="color:#162672" class="has-inline-color">Odborná pozice</span></h3>



<p class="wp-block-paragraph">Prezentujte se tak, aby vás publikum vnímalo odborně, tedy aby vám dalo šanci. Nejde o pochlubení se všemi školami, diplomy či certifikáty. Jde o ukázání jedinečné cesty, která vám pomohla získat vaše zkušenosti a know-how. Ukazuje vás komplexněji a v&nbsp;kontextu životního příběhu.</p>



<h3 class="wp-block-heading"><span style="color:#162672" class="has-inline-color">Názory studentů a účastníků</span></h3>



<p class="wp-block-paragraph">Žádejte o zpětnou vazbu, o sdílení potřeb vašich účastníků. Dáváte tím najevo respekt a respekt je nedílnou součástí důvěry. </p>



<p class="wp-block-paragraph">Součástí respektujícího přístupu k účastníkům je také důvěra v jejich schopnosti. Finální rozhodnutí, do jaké míry se účastníci zapojí, co budou sdílet nebo jak naloží s nabídnutými informacemi, je zcela na jejich úsudku a odpovědnosti. </p>



<p class="wp-block-paragraph"><em>Nejen v osobnostně-sociálním rozvoji se používá např. principů &#8222;Challenge by choice&#8220; (Každý účastník rozhoduje sám za sebe, zda půjde do výzvy/aktivity či ne, bez ohledu na &#8222;tlak&#8220; lektora či skupiny.) a &#8222;The Law of two feet&#8220; (Pokud se nacházíme v situaci, kterou vyhodnotíme tak, že pro nás není prospěšná, učící, nebo máme naopak dojem, že k ní nemáme jak přispět, máme plné právo situaci opustit.)</em></p>



<h3 class="wp-block-heading"><span style="color:#162672" class="has-inline-color">Proč a znovu proč</span></h3>



<p class="wp-block-paragraph">Nepodceňujte význam smyslu a kontextu. Například proč je program poskládán daným způsobem nebo jaký význam mají dílčí úkoly. I v&nbsp;případě, že jednotlivé kapitoly otevíráte postupně a pracujete s&nbsp;tajemnem, komunikujte záměr. I nahodilost v&nbsp;systému, je-li záměrná a/nebo má svůj význam, je důvěryhodnější.</p>



<h3 class="wp-block-heading"><span style="color:#162672" class="has-inline-color">Co prodávám, to dodávám</span></h3>



<p class="wp-block-paragraph">Prodejní a marketingové texty mohou být velmi kreativní až idealistické. Mylná a nenaplněná očekávání umí důvěru zcela podkopat. Záměrná práce s&nbsp;očekáváními v&nbsp;úvodu kurzu může pomoci nedorozumění odhalit včas. Zjistíte navíc reálné potřeby účastníků a jejich osobní cíle.</p>



<h3 class="wp-block-heading"><span style="color:#162672" class="has-inline-color">Prostředí nebo nástroje</span></h3>



<p class="wp-block-paragraph">Součástí důvěry v&nbsp;lektora je i vliv prostředí a materiálů, které používá. Často chceme po účastnících aktivní komunikaci, sdílení, diskusi, ale konkrétní online prostředí důvěru neposiluje. Řekněme si to narovinu, online prostředí důvěru spíše podkopává. Mám na mysli jistou anonymitu vůči ostatním uživatelům (spolustudentům, lektorům či tutorům). Máme také omezenou moc nad tím, kdo nás např. při online workshopu fotografuje či natáčí, případně kde se ti druzí s telefonem nebo počítačem právě nacházejí a kdo může jít jen tak kolem.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Proto je zásadní důvěru a bezpečí brát vážně a hledat vhodné možnosti aktivního zapojení, resp. dát účastníkům na výběr. Příkladem může být zpráva/dotaz přímo lektorovi, doplnění do anonymní tabulky, zápis do deníčku atd.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Prostředí je zároveň do té míry subjektivně &#8222;bezpečné&#8220;, do jaké je předvídatelné a známé. Proto je dobré nepodcenit úvodní seznámení s prostředím (např. online systémem, komunikačním kanálem apod.) a jeho funkcemi.</p>



<h3 class="wp-block-heading"><span style="color:#162672" class="has-inline-color">Propůjčená důvěra skrze reference</span></h3>



<p class="wp-block-paragraph">„Sice vás neznám, ale ta vaše doporučení…“. Reference mají velký vliv na posílení naší důvěry (a důvěryhodnosti kurzu nebo lektora). A protože je důvěra subjektivní a individuální, může tento dočasný vliv referencí nadělat více škody než užitku.</p>



<p class="wp-block-paragraph">V&nbsp;pozdější a po-nákupní fázi online kurzu může naopak sdílená zpětná vazba udělat zázraky. Coby účastníkovi se vám příliš nedaří, nedáváte kurzu dostatek úsilí, nepřináší dostatek změny. Přesto vás nadchnou úspěchy a posuny ostatních účastníků. Nebo zjistíte, že zažívají podobné propady a obtíže. Jinými slovy, dáte kurzu ještě šanci, protože tu změnu chcete také. Důvěra je obnovena.</p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>



<p class="wp-block-paragraph">Budování důvěry dlouhodobě se vyplácí. Ačkoli důvěra je &#8222;věc&#8220; půjčená a naším úkolem je o ni neustále usilovat. </p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>



<p class="wp-block-paragraph"></p>



                <div class="ml-form-embed"
                     data-account="2882557:r8e2n1w9b6"
                     data-form="5753921:q2u2n3">
                </div>
            



<p class="wp-block-paragraph"></p>
<p>Článek <a href="https://www.eduda.cz/duvera-koupit-a-duvera-nechat-se-ucit/">Důvěra koupit a důvěra nechat se učit</a> se nejdříve objevil na <a href="https://www.eduda.cz">Alena Dudová</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Online kurzy jako cílový produkt nebo mocný marketingový nástroj? 6 tipů jak na to.</title>
		<link>https://www.eduda.cz/online-kurzy-jako-cilovy-produkt-nebo-mocny-marketingovy-nastroj-6-tipu-jak-na-to/</link>
					<comments>https://www.eduda.cz/online-kurzy-jako-cilovy-produkt-nebo-mocny-marketingovy-nastroj-6-tipu-jak-na-to/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Alena Dudová]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 20 Mar 2021 20:14:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Online kurzy]]></category>
		<category><![CDATA[marketingový nástroj]]></category>
		<category><![CDATA[online kurzy]]></category>
		<category><![CDATA[strategie podnikání]]></category>
		<category><![CDATA[upsell]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.eduda.cz/?p=664</guid>

					<description><![CDATA[<p>Online kurzy jsou rozvíjejícím se a dostupným typem vzdělávání a rozvoje. A nejen to. Pokud jste se domnívali, že tvorba webinářů, tutoriálů a online kurzů je jen pro lektory, mentory nebo kouče, zbystřete. Přínosný a nápaditý vzdělávací produkt může zlepšit i váš business.</p>
<p>Článek <a href="https://www.eduda.cz/online-kurzy-jako-cilovy-produkt-nebo-mocny-marketingovy-nastroj-6-tipu-jak-na-to/">Online kurzy jako cílový produkt nebo mocný marketingový nástroj? 6 tipů jak na to.</a> se nejdříve objevil na <a href="https://www.eduda.cz">Alena Dudová</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><div class="et_pb_section et_pb_section_0 et_section_regular" >
				
				
				
				
					<div class="et_pb_row et_pb_row_0">
				<div class="et_pb_column et_pb_column_4_4 et_pb_column_0  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
				
				
				<div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_0  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
				
				
				<div class="et_pb_text_inner"><p><em>Online kurzy jsou rozvíjejícím se a dostupným typem vzdělávání a rozvoje. A nejen to. Pokud jste se domnívali, že tvorba webinářů, tutoriálů a online kurzů je jen pro lektory, mentory nebo kouče, zbystřete. Přínosný a nápaditý vzdělávací produkt může zlepšit i váš business.</em></p>
<h2>Nejčastější formy obsahu online kurzů</h2>
<p>Online vzdělávací produkt může mít ohromující množství podob i jejich kombinací. V případě kurzů se zpravidla jedná o série výukových videí, webinářů, audio podcastů, textových a grafických materiálů v elektronické podobě. Kompletní kurz lze zpřístupnit skrze členské sekce, sociální skupiny, emailové série nebo multimediální výukové platformy.</p>
<p>Hlavním kritériem při rozhodování, zda využít online kurz jako marketingový nástroj, by měl být výhodný poměr přínosů (pozn. záměrně neuvádím zisku) oproti nákladům na jeho vznik. Zejména u obsahu zdarma proto uvažujme o formátu minikurzu, krátkého webináře, sérii video nebo obrazových návodů, tutoriálů, akční výzvy apod.</p>
<p>V případě placeného obsahu, který rozšiřuje vaši nabídku a doplňuje stávající produkty a služby, může jít o plnohodnotný online kurz co do množství obsahu, délky i atraktivity zpracování.</p></div>
			</div> <!-- .et_pb_text -->
			</div> <!-- .et_pb_column -->
				
				
			</div> <!-- .et_pb_row --><div class="et_pb_row et_pb_row_1">
				<div class="et_pb_column et_pb_column_4_4 et_pb_column_1  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
				
				
				<div class="et_pb_module et_pb_image et_pb_image_0">
				
				
				<span class="et_pb_image_wrap "><img decoding="async" src="https://www.eduda.cz/wp-content/uploads/2021/03/Grafika-clanek-1.png" alt="Alena Dudová – Blog | Možnosti cílů při tvorbě vzdělávacího produktu" title="Grafika článek 1" height="auto" width="auto" class="wp-image-661" /></span>
			</div>
			</div> <!-- .et_pb_column -->
				
				
			</div> <!-- .et_pb_row --><div class="et_pb_row et_pb_row_2">
				<div class="et_pb_column et_pb_column_4_4 et_pb_column_2  et_pb_css_mix_blend_mode_passthrough et-last-child">
				
				
				<div class="et_pb_module et_pb_text et_pb_text_1  et_pb_text_align_left et_pb_bg_layout_light">
				
				
				<div class="et_pb_text_inner"><h2>1. Prodáváte fyzický produkt a správnost jeho použití přímo ovlivňuje spokojenost zákazníka?</h2>
<p>Naučte ho s produktem pracovat.</p>
<p>Vytvořte jasný a přehledný minikurz nebo video návod, jak s produktem zacházet, používat jej, pečovat o něj nebo jej vhodně skladovat. Takový návod by měl být snadno dostupný, například formou QR kódu umístěnému co nejblíže produktu.</p>
<p>Nezapomeňte, že jde především o názornost. Video s vloženými popisky a šipkami např. na části produktu může být lepším řešením než zdlouhavý slovní doprovod.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>2. Budujte brand odborníka</h2>
<p>Poskytujete profesionální služby a potřebujete, aby vás zákazníci vnímali jako odborníka? Pomocí minikurzu, výzvy nebo webináře dáváte klientům příležitost poznat vaše know-how, zkušenosti a zejména osobitý přístup. Budujete důvěru a vytváříte si podmínky pro pozdější nákup vašich odborných služeb.<br /> Osvěta a pravidelná komunikace témat z vašeho oboru vám navíc pomáhá vyniknout v konkurenčně bohatém prostředí. Pryč s předsudky, že sdílení vašich zkušeností a postupů vás připraví o klienty.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>3. Kurz jako funkční kanál sběru informací</h2>
<p>Vaši zákazníci jsou zdrojem cenných informací. Pravidelnou komunikací s nimi máte příležitost zjišťovat a ověřovat jejich aktuální potřeby, testovat zájem o nové služby a získávat zpětnou vazbu na vaše produkty.</p>
<p>Workshop, interaktivní webinář nebo minikurz mohou být zajímavým bonusem pro stálé klienty, např. coby součást zákaznického klubu. A hlavně při pravidelném setkávání můžete svoji cílovou skupinu zapojit do zlepšování a rozvoje vašich služeb.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>4. Cíleně vzdělávejte své zákazníky, vrátí se vám to</h2>
<p>Publikujte čas od času webinář, minikurz nebo vytvořte interaktivní pracovní listy. Získáte nové kontakty, upevníte svoji odbornou pozici a ještě si usnadníte práci v podobě informovaných klientů, kteří již vědí, co chtějí.</p>
<p>Učte své zákazníky poptat zakázku, rozpoznat kvalitní služby od těch průměrných a tuto kvalitu požadovat. Poznají, že to s nimi myslíte vážně, a zvýší se i množství těch, kteří budou ochotni vaše služby zakoupit a dobře zaplatit.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>5. Kurz jako benefit k produktu</h2>
<p>Podívejte se na svoji službu nebo produkt optikou klienta. Co může zlepšit jeho zákaznickou zkušenost, zvýšit užitek nebo co by mu prostě jen udělalo největší radost?</p>
<p><em>Koučujete? Umožněte klientovi formou minikurzu zlepšit např. práci s cíli, soustředění nebo posilujte jeho sebekoučovací dovednosti. Využijte to jako nástroj zvýšení efektu vaší spolupráce, klient bude pracovat na svém rozvoji i tehdy, pokud nejste přítomni. Jeho výsledky porostou.</em></p>
<p><em>Fotíte? Naučte klienty, jak se připravit na focení nebo jak si vytvořit efektní galerii. Vyrábíte šperky? Doporučte, jak si vybrat ten ideální, jak ze šperku udělat svou osobní kotvu nebo jak si vyrobit originální šperkovnici. Hledejte zajímavý nápad s užitkem.</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>6. Online kurz jako rozšíření produktu a upsell</h2>
<p>Online kurz je skvělou příležitostí pro doplnění či upgrade základního produktu. Promyslete, co zvýší užitek základního produktu (nebo co naopak souvisí úplně okrajově, ale bude se dobře prodávat) a buďte kreativní.</p>
<p><em>Poskytujete kosmetické služby? Rozšiřte je kurzem, díky němuž se klient v mezičase naučí péči o svou pleť. Učíte techniky líčení? Po konci kurzu se spousta informací vytratí. Ideální čas umožnit zakoupení online materiálů, které nabyté informace kdykoli připomenou.</em></p>
<p><em>Jste fyzioterapeut nebo trenér? Ruku na srdce, kdo si má pamatovat všechny varianty cviků. V online kurzu, členské sekci nebo obrazovém materiálu mohou být pohodlně dostupné do příští návštěvy. A za tuto možnost klient rád připlatí.</em></p>
<p><em>Píšete inspirativní a seberozvojové knihy? Nechte je ožít v navazujícím kurzu inspirovaném knihou a vaši čtenáři z nich teprve získají ten pravý užitek.</em></p>
<h3></h3>
<h3></h3>
<h2>Pusťte se do toho, zkoušejte a objevujte</h2>
<p>Vždy při tvorbě myslete na lidi, na vaše zákazníky a v prvé řadě na sebe. Definujte cíl, se kterým online produkt vytvoříte, pečlivě promyslete obsah a otestujte zájem mezi vašimi klienty. Je vaším cílem rozšiřovat základnu kontaktů, budovat brand odbornosti a důvěry? Hledáte atraktivní benefity a nástroje zákaznické péče, nebo chcete prostě jen více prodávat?</p>
<p><strong></strong></p>
<p><strong>Vnímáte ten potenciál? Pak hurá do toho. </strong><br /> <strong>A pokud se potřebujete poradit, na <span style="text-decoration: underline;"><a href="https://www.eduda.cz/strategicka-konzultace/">konzultaci tudy</a></span>.</strong></p></div>
			</div> <!-- .et_pb_text -->
			</div> <!-- .et_pb_column -->
				
				
			</div> <!-- .et_pb_row -->
				
				
			</div> <!-- .et_pb_section --></p>
<p>Článek <a href="https://www.eduda.cz/online-kurzy-jako-cilovy-produkt-nebo-mocny-marketingovy-nastroj-6-tipu-jak-na-to/">Online kurzy jako cílový produkt nebo mocný marketingový nástroj? 6 tipů jak na to.</a> se nejdříve objevil na <a href="https://www.eduda.cz">Alena Dudová</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.eduda.cz/online-kurzy-jako-cilovy-produkt-nebo-mocny-marketingovy-nastroj-6-tipu-jak-na-to/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
